La surdité est connue depuis l’antiquité grecque. Platon, philosophe du 4ème s. avant J.C., affirmait “celui qui ne parlait pas ne pouvait pas raisonner”. Aristote son disciple écrivait que les personnes sourdes étant “irrémédiablement ignorantes” ne pouvaient pas être éduquées ! Au moyen-âge, le “sourd-muet” n’avait aucun droit et il devait rester à l’écart. C’est en Espagne au 16ème s. que les éducateurs pour sourds apparaissent. L’Abbé Charles Michel de l’Épée, un français entendant, a joué un rôle dans l’institutionnalisation de la LSF. Mais il n’est pas l’inventeur. C’est un espagnol, moine bénédictin, Pedro Ponce de Leon (1520-1584) qui s’est intéressé à la question. En France, c’est Jacob Rodrigue Pereire qui devient éducateur pour sourds et invente le cornet acoustique, annonce une philosophie plus oraliste et préconise la démutisation et la lecture labiale. En 1620, un livre sur l’éducation des sourds est publié par Juan Pablo Bonet. En Angleterre, M. Delgarno, soutient la thèse de l’équivalence des capacités d’apprentissage chez l’enfant sourd et entendant. En 1756, l’Abbé de l’Épée crée l’école pour sourds. L’existence d’un code de signes gestuels structuré, utilisé par les sourds, est attesté en France au 18ème siècle. Le code emprunte de nombreux signes au langage gestuel des sourds. En 1791, ils bénéficient des droits de l’Homme, la LSF est crée et des écoles s’ouvrent. Ils doivent apprendre à lire sur les lèvres via la lecture labiale et à la verbalisation (l’oralisme).
De 1880 à 1977, les gestes dans l’éducation des sourds sont interdits et l’enseignement est dispensé uniquement par la parole. Le niveau scolaire devient alors très faible. Mais grâce au développement de la LSF en Suède et aux États-Unis, les mentalités changent. En septembre 1958, c’est la création de la semaine internationale des sourds. Et en 1991, l’Assemblée Nationale autorise l’utilisation de la LSF dans l’éducation des enfants sourds. Depuis 2018, il existe une journée internationale.
De 1880 à 1977, les gestes dans l’éducation des sourds sont interdits et l’enseignement est dispensé uniquement par la parole. Le niveau scolaire devient alors très faible. Mais grâce au développement de la LSF en Suède et aux États-Unis, les mentalités changent. En septembre 1958, c’est la création de la semaine internationale des sourds. Et en 1991, l’Assemblée Nationale autorise l’utilisation de la LSF dans l’éducation des enfants sourds. Depuis 2018, il existe une journée internationale. Source : https://www.fnsf.org/
